home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Space & Astronomy / Space and Astronomy (October 1993).iso / mac / TEXT_ZIP / spacedig / V13_3 / V13_357.ZIP / V13_357
Internet Message Format  |  1991-06-28  |  12KB

  1. Return-path: <ota+space.mail-errors@andrew.cmu.edu>
  2. X-Andrew-Authenticated-as: 7997;andrew.cmu.edu;Ted Anderson
  3. Received: from hogtown.andrew.cmu.edu via trymail for +dist+/afs/andrew.cmu.edu/usr11/tm2b/space/space.dl@andrew.cmu.edu (->+dist+/afs/andrew.cmu.edu/usr11/tm2b/space/space.dl) (->ota+space.digests)
  4.           ID </afs/andrew.cmu.edu/usr1/ota/Mailbox/MbyhU2600WBw4koU5J>;
  5.           Thu,  4 Apr 91 02:38:42 -0500 (EST)
  6. Message-ID: <gbyhTwe00WBwQkmk5j@andrew.cmu.edu>
  7. Precedence: junk
  8. Reply-To: space+@Andrew.CMU.EDU
  9. From: space-request+@Andrew.CMU.EDU
  10. To: space+@Andrew.CMU.EDU
  11. Date: Thu,  4 Apr 91 02:38:37 -0500 (EST)
  12. Subject: SPACE Digest V13 #357
  13.  
  14. SPACE Digest                                     Volume 13 : Issue 357
  15.  
  16. Today's Topics:
  17.             Computational Science Workshop
  18.              Re: nuclear rockets
  19.               Re: How 'bout them Titans?
  20.  
  21. Administrivia:
  22.  
  23.     Submissions to the SPACE Digest/sci.space should be mailed to
  24.   space+@andrew.cmu.edu.  Other mail, esp. [un]subscription requests,
  25.   should be sent to space-request+@andrew.cmu.edu, or, if urgent, to
  26.              tm2b+@andrew.cmu.edu
  27.  
  28. ----------------------------------------------------------------------
  29.  
  30. Date: 3 Apr 91 23:53:58 GMT
  31. From: bcy@lanl.gov  (Bonnie C Yantis)
  32. Subject: Computational Science Workshop
  33.  
  34.  
  35.  
  36.                                  Summer 1991
  37.                 Los Alamos Workshop on Computational Science
  38.  
  39.                           May 28 - August 23, 1991
  40.  
  41.                        Los Alamos National Laboratory
  42.                            Los Alamos, New Mexico
  43.  
  44.                   Deadline for Application: April 19, 1991
  45.                                Cost: No charge
  46.  
  47.  Full-time immersion workshop, designed to provide advanced education for
  48.  high performance computing use in computationally-intensive research, will
  49.  address science, computing, and collaboration.  For:
  50.  *    Scientists and engineers in computer-intensive research fields
  51.  *    Computer scientists and computer engineers
  52.  *    Educators in science, engineering, and computing
  53.  *    Graduate students, recent graduates, and others embarking on careers
  54.       in computer-intensive scientific research fields
  55.  *    Graduate students, recent graduates, and others embarking on careers
  56.       in computer science and computer engineering
  57.  Seminars in computational science, plus work on computing aspects of their
  58.  own research, for ten or fifteen scientists, engineers, and educators from
  59.  Los Alamos, research laboratories, and academia, balancing research topics
  60.  in sciences, engineering, and computer science to promote an
  61.  interdisciplinary exchange.
  62.  
  63.  ___________________________________________________________________________
  64.  Los Alamos National Laboratory                        Computational Science
  65.  Los Alamos, New Mexico 87545                                Summer Workshop
  66.                                                     May 28 - August 23, 1991
  67.  ___________________________________________________________________________
  68.  
  69.  The Computing and Communications Division and the Advanced Computing
  70.  Laboratory invite you to participate in the Summer 1991 Workshop on
  71.  Computational Science.
  72.  
  73.  The full-time immersion workshop, designed to provide advanced education
  74.  for high-performance computing use in computationally intensive research,
  75.  will address science, computing, and collaboration.  Specific aims are to:
  76.  
  77.  *    Provide participating scientists and engineers in computer-intensive
  78.       research fields with a multidisciplinary environment that will promote
  79.       an exploration of advanced computational science methodology as it
  80.       relates to their professional activities and will promote
  81.       experimentation with intimate multidisciplinary science collaboration.
  82.  
  83.  *    Provide computer scientists and computer engineers with an
  84.       interdisciplinary environment that will promote an exploration of
  85.       computer science and computer engineering research topics as they
  86.       relate to the problems and constraints of contemporary computationally
  87.       intensive scientific research and will promote experimentation with
  88.       intimate multidisciplinary science collaboration.
  89.  
  90.  *    Provide educators in science, engineering, and computing with an
  91.       environment that will promote an exploration of high-performance
  92.       computing methodologies and will enhance academic programs with
  93.       computationally intensive research strategies and an understanding of
  94.       scientific computing.
  95.  
  96.  *    Provide graduate students, recent graduates, and others embarking on
  97.       careers in computer-intensive scientific research fields with hands-on
  98.       exposure to high-performance computing methodologies of importance to
  99.       their professional activities, and integrate this as much as possible
  100.       with participants' regular research work.
  101.  
  102.  *    Provide graduate students, recent graduates, and others embarking on
  103.       careers in computer science and computer engineering with an
  104.       environment that will promote exploration of algorithmic and
  105.       architecture concepts, related system issues, and the problems and
  106.       constraints of the scientific disciplines that apply these concepts.
  107.  
  108.  ___________________________________________________________________________
  109.  
  110.  Structure
  111.  
  112.  This workshop provides an interdisciplinary environment for scientists,
  113.  engineers, and educators.  It is centered on seminars on concepts and
  114.  issues in computational science with discussions led by local and visiting
  115.  lecturers.  Participants work on computing aspects of their own research
  116.  and learn how to evaluate computational strategies in the context of their
  117.  own discipline by exploring the effects of a variety of architectures on
  118.  their own application codes.  Participants will be drawn from Los Alamos
  119.  National Laboratory, research laboratories, and academia, balancing
  120.  research topics in sciences, engineering, and computer science to promote
  121.  an interdisciplinary exchange.
  122.  
  123.  Schedule
  124.  
  125.  The full-time workshop will be 12 weeks.  Seminars and discussions are
  126.  scheduled about a third of the time.  The rest of the time is devoted to
  127.  aspects of the participant's research.  Participants are expected to focus
  128.  their efforts on the workshop without the distraction of other projects or
  129.  activities outside of their own workshop research.
  130.  
  131.  Seminar Topics
  132.  
  133.  *    What is high-performance computing?
  134.  *    Comparative computer architectures and operating systems
  135.  *    Communications and networks
  136.  *    Code analysis and optimizations
  137.  *    Software design
  138.  *    Scientific computing languages, including Fortran, C, C++, and
  139.       Mathematica
  140.  *    Scientific algorithms, numerical methods, data structures
  141.  *    Vectorization and parallelization
  142.  *    Scientific graphics and visualization
  143.  *    Distributed workstation environments
  144.  *    Large-scale scientific research and simulations
  145.  *    Intimate multidisciplinary science collaboration
  146.  
  147.  Cost:  No charge.
  148.  
  149.  Deadline for Application:  April 19, 1991
  150.  
  151.  ___________________________________________________________________________
  152.  
  153.  Selection of Participants
  154.  
  155.  Ten or fifteen participants will be chosen using the following criteria:
  156.  
  157.  *    Working knowledge of Fortran or C and one operating system 
  158.  
  159.  *    Computer-intensive research topic 
  160.  
  161.  *    Balance of research topics in sciences, engineering, and computer
  162.       science; and the possibility of interdisciplinary exchanges between
  163.       participants.
  164.  
  165.  *    Willingness to serve as consultants or models for others interested in
  166.       promoting the integration of high-performance computing technology
  167.       into research.
  168.  
  169.  Computing Facilities
  170.  
  171.  Each participant will be provided with a workstation in a common office
  172.  area, consulting, and computer accounts for a variety of systems:
  173.  *    Connection Machine CM-2
  174.  *    Cray Y-MP
  175.  *    Convex C220
  176.  *    IBM 3090 600E/VF
  177.  *    Other advanced architecture machines
  178.  
  179.  Scientific workstations available to participants include Sun, Macintosh
  180.  II, IBM RISC 6000, and NeXT.  High-performance graphics workstations, such
  181.  as Ardent Titan, FPS, and SGI 4D/380 GTX, are also available.
  182.  ___________________________________________________________________________
  183.  For further information, contact:
  184.  
  185.     Ann Solem or Pat Malone
  186.  
  187.     Group C-2, MS B253
  188.     Los Alamos National Laboratory
  189.     Los Alamos, NM 87545  USA
  190.  
  191.     Telephone:  (505) 667-5460
  192.     FAX:        (505) 667-4361
  193.  
  194.     Electronic mail: WPCS@LANL.GOV
  195.  
  196.  ___________________________________________________________________________
  197.  
  198. ------------------------------
  199.  
  200. Date: 4 Apr 91 06:16:04 GMT
  201. From: agate!stanford.edu!leland.Stanford.EDU!gooch@ucbvax.Berkeley.EDU  (Carl Gooch)
  202. Subject: Re: nuclear rockets
  203.  
  204. In article <1991Apr3.214517.20570@emperor.scs.com>
  205. daver@emperor.scs.com (Dave Rickel) writes:
  206.  
  207. >I saw an article in the local paper today about a nuclear booster the DoD was
  208. >supposed to be developing for SDI.  From what i could gather, the working
  209. >fluid was hydrogen, the Isp was on the order of 900 secs, and they were
  210. >talking about testing in the atmosphere.  That would tend to imply a large
  211. >thrust.  Ahh.  The paper said the project was code-named Timberwind, was
  212. >secret, and that the source was talking on conditions of anonymity.
  213.  
  214. Looks like we all saw this article.
  215.  
  216. I don't know whether the project described in the NYTimes article is
  217. the same as a project that the Air Force is working on, concerning
  218. which I heard an (unclassified) presentation last year.
  219.  
  220. The Air Force's preliminary design used a particle-bed reactor.  That
  221. is, the fissionable material was imbedded in small carbon (?) pellets.
  222. The hydrogen coolant passed through this flock of particles and left
  223. in a big hurry, Isp ~ 1000 sec.  Since the fissionable material and
  224. fission products are never exposed to the coolant stream, the nastier
  225. bits of radiation were neatly contained.  
  226.  
  227. Their two main concerns at the time were (a) the thermal properties of
  228. the pellets, which in small-scale tests showed a tendency to crack,
  229. and (b) the obvious problem of, What if the thing goes down?  The
  230. latter they were not too worried about, because the pellets are
  231. structurally very strong.  Furthermore, if the crash causes the
  232. reactor vessel to burst, the pellets are spread out enough to stop the
  233. reaction.  Some clean-up would clearly be in order, and I don't know
  234. how much radiation to expect to leak through any pellets that were
  235. missed in the clean-up.
  236.  
  237. Again, I don't know that these projects are related; I'm only
  238. reporting what I recall about the AFOSR project.
  239.  
  240. Carl
  241.  
  242. -- 
  243. ------------------------------------------------------------------------------
  244. Carl Gooch                       |        Why am I inside at a keyboard when 
  245. gooch@leland.stanford.edu        |        I could be outside riding bike?
  246. ------------------------------------------------------------------------------
  247.  
  248. ------------------------------
  249.  
  250. Date: 4 Apr 91 01:59:46 GMT
  251. From: agate!bionet!uwm.edu!spool.mu.edu!cs.umn.edu!kksys!wd0gol!newave!john@ucbvax.Berkeley.EDU  (John A. Weeks III)
  252. Subject: Re: How 'bout them Titans?
  253.  
  254. In article <SHAFER.91Apr1193254@skipper.dfrf.nasa.gov> shafer@skipper.dfrf.nasa.gov (Mary Shafer) writes:
  255. > I'm a little embarrassed to admit this, but I thought the explosion was
  256. > kind of pretty, in a pyromaniacal way.  Of course, knowing that the
  257. > folks in the control room were OK helped.
  258.  
  259. Saw it on CNN--it was spectacular!  I liked how the explosion looked
  260. like an expanding cylinder rather than the typical expanding hemishpere.
  261. The sparklers caused by flying debris was a nice touch.
  262.  
  263. Nothing can quite compare to the submarine launched missile that failed
  264. about a year back (you know, the one that did two or three spirals before
  265. it was destroyed), so I give the Titan 4 booster a 9.2 on the excellent
  266. explosion scale.  8-)
  267.  
  268. -john-
  269.  
  270. -- 
  271. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
  272. John A. Weeks III               (612) 942-6969             john@newave.mn.org
  273. NeWave Communications                       ...uunet!tcnet!wd0gol!newave!john
  274.  
  275. ------------------------------
  276.  
  277. End of SPACE Digest V13 #357
  278. *******************
  279.